• 简体   /   繁体
综合高中改革的“悬浮”困境与实现路径*-江苏教育研究2026年08期

综合高中改革的“悬浮”困境与实现路径*

作者: 陈向阳 字体:小   中   大

中图分类号:G710 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2026)08-0023-07

一、问题的提出

综合高中是我国高中阶段教育改革中一项持续推进却始终未完成制度定型的改革议题。自20世纪80年代以来,综合高中多次进入国家(试读)...

江苏教育研究

2026年第08期