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聚焦“错误反馈”,重构小学生作业管理机制-江苏教育2025年08期

聚焦“错误反馈”,重构小学生作业管理机制

作者:刘冬亚 字体:      

【关键词】错误反馈;作业管理机制;学习能力【中图分类号】G621 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)14-0007-04

现代认知科学认为,学习是一个复杂的过程,其中一个重要的方面是在脑中逐渐形成外部世界的(试读)...

江苏教育

2025年第08期