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以“星湖”课程探索群体育人的实践路径-江苏教育2024年22期

以“星湖”课程探索群体育人的实践路径

作者:高柏青 字体:      

【摘 要】南京师范大学附属苏州石湖实验小学在新时代的背景下,结合学校的教育理念和办学特色,积极探索群体育人的实践路径,为实现学生全面发展和个性成长精心构建“星湖”课程体系,从课程内涵、课程目标、课程结构(试读)...

江苏教育

2024年第22期