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任务群理念下区域教师培训的意义、内涵及实践进路-江苏教育2024年22期

任务群理念下区域教师培训的意义、内涵及实践进路

作者:惠兰 殷业凤 字体:      

【摘 要】基于新课改背景,针对区域教师培训中存在的现实问题,提出“任务群理念下区域教师培训”,即以“任务群理念”为指导,通过区域行动研究,厘清“任务群理念下区域教师培训”的现实价值,析取其内涵释义与鲜明(试读)...

江苏教育

2024年第22期