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素养评价引领区域育人方式变革-江苏教育2024年18期

素养评价引领区域育人方式变革

作者:汤雪平 魏星 字体:      

【摘 要】以素养评价为支点撬动育人方式变革是国家课程方案转化落地、深化新时代教育评价改革的区域性实践,是对“素养表现性评价”的创造性探索。从确立“素养评价育人”新理念出发,厘清素养评价的育人逻辑。通过建(试读)...

江苏教育

2024年第18期