【摘 要】课题进课堂是提高教育科研效益的重要途径，太仓科研人构建了“三主四步六法”课题进课堂的科教融合模式，借助区域各类研究共同体，运用科研方法，在研究主题的选取、文献理论的学习、基于课堂的观察、研究成（试读）...
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