【编者按】“减负提质”是中国基础教育改革进程中一道兼具现实紧迫性与历史深远性的命题。自“双减"政策实施以来，如何在减轻学生过重课业负担的同时，提升教育质量，成为教育界乃至全社会共同探索的核心课题。在此背（试读）...
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