教育质量分析不是简单的成绩统计，而是运用系统论思想，对基础教育运行状态及其成效（包括学生学业成绩、教师专业发展、教育资源配置以及育人环境等)进行全面、科学的评估。在追求教育高质量发展和落实立德树人根本任（试读）...
登录
