摘 要 以CNKI核心期刊和CSSCI文献为数据来源，借助CiteSpace软件，从发文数量、核心作者、发文机构、研究热点和演进趋势等维度，对近13年间我国基础教育减负研究文献进行可视化分析。结果显示，国内基础教育减负研究（试读）...
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