［摘 要］追求理解的单元整体教学设计，从单元组文出发提炼学习任务，确定单元整体教学目标。强化语文知识在社会生活中的运用，创设有层级性的表现性任务，以真实任务情境驱动，发挥学生的学习能动性。引导学生品读游（试读）...
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