［摘 要］文章由学生的一个问题“吕尚是谁？”引发对姓、氏、名、字、号的深度解读，并具体分析了姓、氏、名、字、号的区别与联系。将姓氏文化巧妙地融入中学历史课堂教学，不仅可以丰富学生的文史知识，而且可以增强（试读）...
登录
