摘要：当前生物科学史在教学中的应用正处于困境中，多数教师和学生认为其和教学关系不够密切，对教学辅助作用有限。本文基于新课标背景，探讨生物科学史对于培养高中生物学学科核心素养的重要作用。以“细胞膜的结构（试读）...
登录
