【摘要】“三新”背景下的高效课堂建构需要对例习题进行精心设计，精准把握学情，挖掘教材，在最近发展区引导深度学习，凝练学生核心素养. 结合建构主义理论，以指向深度学习、减量提效为抓手，对例习题指向深度学习（试读）...
登录
