传统历史课堂上，教师一般侧重于一直讲解课本知识，使学生始终被动听讲，导致其对历史这门学科的认识程度不够，对知识的理解也不透彻。新高考提出的“3+1+2”选考模式，使以分数衡量学生的时代已过去，探索科学、有效（试读）...
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