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核心素养视域下的高中地理情境化教学策略研究-中学政史地·教学指导版2024年01期

核心素养视域下的高中地理情境化教学策略研究

作者:余永静 字体:      

摘要  情境化教学作为一种重要的教学方法,以其趣味性、互动性、直观性等优势备受教师的青睐。它通过构建适切的情境,让学生在情境中展开有效学习和实践应用,从而激发学生的学习兴趣、提高学习效果。笔者以人教(试读)...

中学政史地·教学指导版

2024年第01期