在道德与法治学科的教学中，培养学生的批判性思维能力是教学的重要目标。与自然科学领域的批判性思维培养不同，本学科不仅立足于“事实”层面，更深入到“价值”与“意义”层面。相应地，满足这一要求的审辨式教学不（试读）...
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