在传统教学模式中，教师常从固定的教材、擅长的教法、常见的活动思考教学，过于关注“教”而非学生的“学”[]，导致学生对知识的理解仅停留在表面，难以深入掌握学科知识的本质，缺乏对知识的真正理解。聚焦到戏剧教（试读）...
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