［摘要］课堂观察作为一种收集课堂资料的手段，引起研究者的重视，它在提高课堂有效性、促进教师专业发展上发挥着重要作用。借助课堂观察，从组织类、阐释类和问题类三个维度设计课堂教学语言的观察量表，对虞大明的（试读）...
登录
