摘要：结构化大单元设计需要教师以专家视角统筹各项学科资源与要素，寻找并建立各要素之间的逻辑联系，形成结构化的大概念、目标、内容、情境、策略。其中，大概念是结构化的思维核心，结构化内容是大单元学习的知识（试读）...
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