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基于真实情境促进学科理解的实验教学-中学化学2024年02期

基于真实情境促进学科理解的实验教学

作者:赵青 杨鑫 字体:      

《普通高中化学课程标准(2017版2020年修订)》指出:“真实、具体的问题情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台”。文章以碳酸业铁的制备为载体,通过解决真实情境的问题,引导和帮助学牛梳理基础知识,综(试读)...

中学化学

2024年第02期