1.大单元。新课标下的大单元教学打破传统体育教学的碎片化局限，以核心素养培养为导向，对单个运动项目或项目组合进行跨课时、跨学期的结构化设计。
2.走班制。走班制以“健康第一”为理念，立足学生兴趣与体能差异构（试读）...
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