摘 要：文章通过对美国、德国、英国、澳大利亚、日本、芬兰、韩国等主要发达国家开展高中STEM教育的经验进行考察，从政府、学校和社会三个层面出发，总结出各国培养科技人才的若干特点，如提供系统性政策支持（试读）...
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