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英国博士层次教师培养项目研究:厚学科、重能力、促公平-世界教育信息2025年03期

英国博士层次教师培养项目研究:厚学科、重能力、促公平

作者:朱剑 周惠玲 字体:      

摘   要:受国际测评影响和积极回应英国教师教育的发展需求,英国设立全球唯一的博士层次的教师培养项目——“研究者在学校”。该项目在整体设计上坚持多元取向与彰显循证理念,在实施层面凸显中学主导与促进学(试读)...

世界教育信息

2025年第03期