引用格式 .资源保存理论视角下中小学教师数字负担及其治理[J].教学与管理，2026（16）：31-35.
中小学教师负担问题长期受到全球关注，并在不同历史阶段呈现出不同形态。随着教育数字化转型推进，教师的数字负担逐渐进（试读）...
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