[摘 要]新时代背景下，如何利用“好家风”涵养学生家国情怀？本文以“广州好家风”为引，开展 “有根行动”研究，从中华优秀传统文化、实践基地、学校物化环境里寻根，明“好家风”；通过活动文化、节日文化、家校（试读）...
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