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优秀教学成果的实践建构与理论提炼-江苏教育2024年12期

优秀教学成果的实践建构与理论提炼

作者:马斌 字体:      

【摘 要】教学成果是实践与理论结合的长期探索。基于对基础教育国家级教学成果奖的认知、申报、指导、评判的实践反思,紧扣国家文件精神和要求,在成果路向的重点要求、成果培育的实践建构、成果申报的精准表达、成果(试读)...

江苏教育

2024年第12期