摘 要 针对浙大城市学院城市数字治理创新班学生专业分散，缺乏计算机专业相关背景知识，而传统的人工智能课程需要较强的算法基础和实际开发能力，实验环境搭建复杂，实验教学内容针对性不强等问题，开展（试读）...
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