高中生学习的主要特点为时间紧、任务重、难度大。掌握时间管理、信息加工及自我调节等方面的良好策略，有利于学生在学习中达到事半功倍的效果。研究表明，学业不良学生的学习策略明显逊于学优生。[1]因此，对学业不良（试读）...
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