一、整本书阅读教学面临的“失真”困境
整本书阅读作为学习任务群之一，是提升学生阅读素养、思维品质与文化内涵的关键载体。然而，其实际教学却面临着三种“失真”困境。
其一，阅读过程“失真”。阅读过程往往被简（试读）...
登录
