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基于化学史的“重演式建构”教学设计及价值研究-化学教学2025年08期

基于化学史的“重演式建构”教学设计及价值研究

作者:杨小祥 杨玉琴 字体:      

中图分类号:G633.8 文献标识码:B

1引言

化学教育的核心目标不仅局限于知识的传授,更着重于培养学生的科学思维与创新能力。然而,现实中存在一种普遍的误解,即将学生成绩视为一种成果导向的产品,教学过程被视为实(试读)...

化学教学

2025年第08期