在当前实践中，科学部落格与课堂的融合常面临两大困境：一是“应用技术工具化”，仅被视作替代纸质记录的数字化工具；二是“融合表层化”，未能深度赋能教学结构与流程的优化。
为解决以上困境，通过长期实践，我构建（试读）...
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