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中图分类号：G633.55
文献标识码：A
文章编号：1005-5207（2026）06-0056-05
一、高中地理教学困境：思维内隐与“教—学—评”的脱节
思维作为人类高级认知活动的核心，长期以来被视为内隐且难以观察。随（试读）...
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