摘 要：核心素养导向的课程改革与教育数字化转型的时代背景，对地理教师的教学设计能力提出了更高要求。教材作为教师教育的重要载体，深刻影响着学习者的学习方式与能力生成路径。高质量教材建设需要关注产出导向的地（试读）...
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