摘 要：“探究式+问题式”教学方法下的跨学科教学，不仅能培养学生自主探究解决真实复杂问题的能力，还能在启发式的问题框架下保障课堂知识点的高效传授。本文以“农业‘芯片’，稻香可期”为例，设计了提炼主题、制（试读）...
登录
