摘 要：中小学作业变革中，作业形式正从传统的“文本作业”走向“活动作业”，但这一趋势潜藏着从一种极端滑向另一种极端的风险。研究采用理论阐释与比较分析相结合的方法，系统考察了工具理性主导下“文（试读）...
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