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教育高质量发展下新任教研员职业角色转换的挑战及策略-基础教育参考2024年10期

教育高质量发展下新任教研员职业角色转换的挑战及策略

作者:张蓁 字体:      

摘   要:教研工作对我国基础教育具有专业支撑作用,其中新任教研员队伍建设对促进新时代基础教育高质量发展具有重要影响。对深圳10名市区级教研员的深度访谈发现,选择教研员职业的主要动因包括教学深研和(试读)...

基础教育参考

2024年第10期