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专家论坛 | 高中物理学业水平合格性考试试题与课程标准的一致性研究
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教学改革 | 大概念统摄下的物理单元整体教学
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教学改革 | 深度学习视角下电磁感应现象中的单杆问题
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教学改革 | 基于学科素养的高效整合 有效突破电学实验复习困境
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教材研究 | 基于HPS教育的高中物理教材对比研究
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教材研究 | 创设主题情境 实施单元教学
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教学设计 | 基于“教学评一致性”的物理复习课教学模式设计
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教学设计 | 指向物理学科关键能力的实践性任务学习设计与应用
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考试研究 | 核心素养目标下2023年长沙市中考物理试题分析
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考试研究 | 基于新课标理念的中考物理试题赏析与教学启示
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考试研究 | 2023年6月浙江高考物理力学实验题评析
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物理实验 | 自感“千人震”实验的理论分析与数值模拟
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物理实验 | “粉笔弹跳”运动分析及试题编制
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物理实验 | Excel支持的匀变速运动位移公式的探究教学
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物理实验 | 动量定理演示实验改进
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问题讨论 | 这个电磁阻尼现象中的感应电流是涡流吗
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问题讨论 | 对安培力与洛伦兹力的关系的探讨
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问题讨论 | 从数学思想引发对物理问题的探讨
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问题讨论 | 对两种平均作用力使用误区的辨析
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问题讨论 | 高速列车会“吸人”吗
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问题讨论 | 滑动摩擦力大小与接触面积有关吗
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课程资源 | 物理跨学科实践：内涵、特点与案例
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课程资源 | 基于项目式学习的高中物理教学
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教师教育 | 高中物理DIS定量创新实验教学与传统实验教学的比较研究
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教师教育 | 基于UbD模式的高中物理单元教学设计——以“匀变速直线运动的研究”为例
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教师教育 | 基于真实情境的“匀变速直线运动的应用”教学实践与反思
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