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专家论坛 | 初中生物理观念发展层次的实证分析和启示
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教学改革 | 电磁感应能量观的整体建构教学
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教学改革 | 对优生开展“溯源”教学的研究
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教学改革 | 渐省样例对物理综合问题解决的影响研究
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教学改革 | 百米赛跑全程速度差异的运动学分析
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教材研究 | 人教版高中物理教材中的ＳＴＥＡＭ元素分析
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教材研究 | 落实科学态度与责任教育，促进“教—学—评”有机衔接
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教学设计 | 指向深度学习的高中物理情境教学设计探讨
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教学设计 | 核心素养下基于项目的高中物理单元教学设计
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考试研究 | 2024湖北高考第10题的多解、拓展与教学启示
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考试研究 | 理清思维路径 提升学科素养
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物理实验 | DIS实验助力模型建构
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物理实验 | 关于“验证动量守恒定律”实验的深入思考与创新设计
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问题讨论 | 为什么“透明介质的折射率随光的频率增大而增大”
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问题讨论 | 一种确定小球临界状态的方法
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问题讨论 | 安培力做功的微观和宏观过程及能量转化探究
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问题讨论 | 对一道轻杆关联物体试题的深度探讨
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课程资源 | 基于科技馆资源的跨学科实践教学
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课程资源 | 中学物理课程资源开发与应用现状分析
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课程资源 | 基于动态图示技术的高中物理概念教学
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教师教育 | 物理师范生教学知识中迷思概念的诊断及转变研究
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教师教育 | 基于项目式学习的跨学科实践教学设计研究
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