摘 要 目前写作高耗低效的现象比较普遍，要如何解决呢？通过倡导运用系统思维原理优化写作教学：教师在写前要充分准备，提炼学习目标，整合各类资源；在写中要通过编制学案、任务清单等方式进行过程干预；在写后要形（试读）...
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