中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1003-3963(2026)03-0037-03
情境赋能课堂教学备受各学科教师的关注。有很多教师认识到了情境教学的价值与意义,并致力于围绕教材与学情开展情境课堂的实践。但审视过(试读)...