【摘 要】随着学习内容的深入，数学内容更加抽象，对空间观念的要求愈来愈强，导致许多学生学习非常吃力。而信息技术的发展，教育装备如多媒体、电子白板以及平板电脑的引进，给小学数学教学带来了新的契机。它突破了（试读）...
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