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问题导向式教学在小学数学教育中的研究-课堂内外·小学教研2024年05期

问题导向式教学在小学数学教育中的研究

作者:胡陈 字体:      

摘  要:小学阶段的学生认知能力非常有限,他们的生活经历也非常缺乏,对知识的理解能力还不足。数学知识具有很强的抽象性,因此相较于其他学科,具有很大的学习难度。如果教师运用了错误的教学方法,就会对学生(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第05期