引用格式 曹连喆 李孔珍 方晨晨，基础教育集团学校教师知识共享模式及特征分析.教学与管理，2025（13）：21-25
发展优质均衡的基础教育不仅是实现社会公平和共享的重要途径，也是推进国家整体社会治理能力提升的关键（试读）...
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