摘要：基于历史课程标准“图像史料研读”要求，透过历史教材相关绘画作品的教学探究，揭示中学历史教学中图像证史的教学路径和学术旨趣，尝试在图文互释中辩证真实的历史图像并阐释其中的价值意蕴，探讨图像证史如何（试读）...
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