【内容摘要】思维导图作为一种提升学生自身创新思维的教具，其主要是通过脑科学理论进行理论知识以及多元技术框架的构建，将其运用于初中地理的课堂教学中，不仅能够促进地理知识以及教学方式的实践与创新，而且还能（试读）...
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