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“双减”下的科创课堂新路径-发明与创新(下旬刊)2025年07期

“双减”下的科创课堂新路径

作者:蒙科祺 吴疆 字体:      

科创研学活动作为一种融合科学研究、创新实践和学习体验的教育形式,为创新人才的培养开辟了新路径。

“燎原计划”下的科创研学活动以激发学生对科创的兴趣为出发点,通过引导学生参与科创项目和创新实践,培养其创新(试读)...

发明与创新(下旬刊)

2025年第07期