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基础教育参考

基础教育参考

2024年12期

本刊直面我国基础教育改革与发展的热点和难点问题；大力推介国内外办学经验和教改动向，及时介绍国内外基础教育的最新动态和办学经验，专门服务于基础教育各级行政领导、中小学校长、教育教学研究人员和一线教师的国家级刊物。

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教师教育研究 | 近二十年我国教师数字胜任力研究述评

教师教育研究 | 近二十年我国教师数字胜任力研究述评

摘要：教师是数字教育的重要实施主体，随着数字教育的提出，教师数字胜任力的重要性进一步凸显，如何发展与提升教师数字胜任力成为了学界重点关注问题。研究对2004—2023年间国内有关教师数字胜任力研究的文献样本进行计量学和可视化分析，结果显示：我国教师数字胜任力领域的研究发展较为缓慢，呈现起伏式增长趋势;相关研究更多集中在基础教育领域;研究主题多元且渐趋聚焦;研究层次分布相对均衡;研究内容主要包
教师教育研究 | 教师权力失范对学生道德建构的影响及应对策略

教师教育研究 | 教师权力失范对学生道德建构的影响及应对策略

摘要：教师权力始终以显性或者隐性的方式影响学生的道德建构，而教师权力失范正在对学生道德建构产生消极影响。分析教师权力的内涵发现，教师权力具有教育性、公共性、支持性与控制性，它们是教师权力的应有属性，而控制性也是影响教师权力失范的重要因素。在教育场域中，教师权力失范对学生的影响主要体现在班级制度、价值引导、情感介入三方面。为避免教师权力失范对学生道德构建产生消极影响，应提升学生的主体对话能力，
教师教育研究 | 从政治为先到综合施策:历史制度主义视角下我国中小学师德问责政策变迁研究

教师教育研究 | 从政治为先到综合施策:历史制度主义视角下我国中小学师德问责政策变迁研究

摘要：教以师为要，师以德为先，师德问责在督促我国中小学教师队伍的建设中发挥着重要作用。基于历史制度主义视角，从纵向历史序列和横向历史节点分析改革开放以来我国中小学师德问责政策得出以下基本结论：我国中小学师德问责政策经历了从政治为先到综合施策的变迁过程;师德问责政策深深植根于我国社会发展的深层结构中;协同效应和学习效应使师德问责政策存在路径依赖现象;在教书育人和国家需要双重动力的影响下国家对中
课程教学研究 | 新课标背景下中小学教师基于课程标准教学的实证研究

课程教学研究 | 新课标背景下中小学教师基于课程标准教学的实证研究

摘要：测量教师基于课程标准的教学情况是检验课程标准落地成效、分析课程实施影响因素的重要途径。借鉴已有课程实施标准测量工具，从理解与动机、行动与策略以及结果与反思三个维度设计问卷，对S省范围内中小学教师进行调查。研究发现，教师对课程标准的整体认识程度较高，性别影响并不显著;受教师个体经验的影响，不同教龄的教师在行动与策略、结果与反思方面存在显著差异;学历高的教师对专业知识的理解更深刻、研究能力
课程教学研究 | 新课标背景下乡村教师教学面临的困境及应对策略

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摘要：乡村教师对于新课标的落实关乎乡村学生核心素养的培育、乡村教育教学质量的提升。为了解新课标背景下乡村教师在教学上面临的困境而探寻应对之策，选择15位乡村教师并对其进行访谈。结果表明，乡村教师在新课标教学中面临以下困境：教师对新课标的理解不深入与新课标教学能力不足的堵点;教学评价管理僵化且教学评价内容局限的痛点;乡村学校新课标培训不够完善且乡村学生不适应新课标的难点。据此，提出以下对策：深
学生成长研究 | 美国挫折教育的内涵、政策与实践

学生成长研究 | 美国挫折教育的内涵、政策与实践

摘要：在经济社会快速发展的当下，诸多社会现象与个体经历表明，面对复杂多变的社会环境及挑战时，个人的心理韧性与逆境应对能力极为关键。因此，挫折教育理念逐渐得到推广，其重要性日益凸显。美国是世界上实施挫折教育最早的国家之一，具有丰富的实践经验。为了更有效地推广和落实挫折教育，美国制定了一系列针对性强、操作性高的相关政策与实践方案，如政府支持并颁布法案推动挫折教育正式纳入学校课程体系、加强对学生心
学生成长研究 | 父母情感支持对高中生考试焦虑的影响

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摘要：青少年考试焦虑已成为影响学生心理健康的重要因素。为探讨父母情感支持对青少年考试焦虑的影响及其机制，对我国72所高中的两千多名高三学生开展问卷调查，根据调查数据构建结构方程模型，并进行中介效应检验。研究结果表明，父母情感支持、自尊和心理弹性之间存在显著正相关关系，且三者与考试焦虑显著负相关。父母情感支持不仅对考试焦虑有直接影响，还通过自尊和心理弹性的单独和链式中介效应对考试焦虑产生间接影

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教师教育研究 | 近二十年我国教师数字胜任力研究述评

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教师教育研究 | 教师权力失范对学生道德建构的影响及应对策略

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课程教学研究 | 新课标背景下中小学教师基于课程标准教学的实证研究

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学生成长研究 | 美国挫折教育的内涵、政策与实践

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学生成长研究 | 父母情感支持对高中生考试焦虑的影响

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