【内容摘要】在我国的《基础教育课程改革纲要》中就明确指出,要培养学生形成正确的世界观、人生观与价值观,培养他们健康的审美情趣与生活方式,要将他们培养成有理想志向,有文化道德的新型人才。为此在初中语文教学中,要开展针对提升初中生审美阅读的教育,培养学生的审美能力。本文简单探讨了初中语文教学审美阅读情感能力的培养原则,并研究提出相关教学策略。 【关键词】审美阅读 情感能力 初中语文 培养原则 教学
【内容摘要】21世纪信息技术发展日新月异。随着经济全球化的发展,英语作为一种国际语言已成为人际交往的重要方式。在全球化的今天,讲一口流利的英语已经成为个人的核心竞争力。因此,如何提高学生的口语表达能力已成为当今英语教学不容忽视的问题。本文梳理了我校学生口语表达能力的现状与问题,并针对问题结合自己的教学实践探讨如何在初中英语教学中提高学生的口语表达能力。 【关键词】英语教学 口语表达能力 教学实
【内容摘要】随着互联网的高速发展,微媒体逐渐兴盛,无论是生活还是学习都逐步走向微化,微课作为一种新型的教学模式也应运而生。语文教师利用微课开展教学能够促进学生更加积极的学习语文知识,古诗词是传播中华民族优秀文化的载体,也是初中语文教师教学活动中的重要组成部分,教师将微课与古诗词的教学结合在一起,更好地为教学服务,促进学生对古诗词的理解。本论文将根据部编版初中语文教科书中古诗词部分的教学活动,结合
【内容摘要】数学是高中阶段基础教学中非常重要的一门学科,学生如果在数学的学习当中落后于别人,也会影响其整体的成绩。在实际的数学教学中,教师要注重培养每一个学生的基本能力。学生之间的竞争日益激烈,教师身上的责任也越来越重。本文主要对数学教学中培养学生解题能力的重要意义进行研究,分析了学生无法有效地提高学习能力的原因,又提出了相应的帮助同学们提高解题能力的重要教学方法。 【关键词】高中数学 解题能
【内容摘要】信息技术的普及和应用极大改变了现代化社会的生产生活方式,它带来的变化不仅仅局限在经济的发展上,更是体现在群众思维方式和意识形态的变化上,正因为如此,信息技术在教育领域的地位也逐渐显露出来。所以,本文也将以高中阶段的课堂建设为宏观视角,分析信息技术课堂教学的设计,阐述高中信息技术核心素养的主要内涵,并列举出当下高中信息教学中存在的基本问题,探讨解决的方法和途径,仅供参考,希望能够给教师
【内容摘要】初中阶段是学生形成人格的关键时期。在这个时期,学生的身心面临着巨大的变化,很容易受到外界一些因素的影响,而出现一些心理上的问题。因此在该阶段,除了要传递学生基础的文化知识之外,还应该培养学生健全的人格。初中历史就是一门人文性的学科,其包含着一些优秀的品质。比如爱国主义情怀、积极的人生态度、正确的价值观等,均是初中学生能够学习的一个健康人格。本文就人格教育进行概述,分析初中历史教学中开
【内容摘要】作为中华传统文化的瑰宝,诗词不仅是人类宝贵的财富,更是学生了解历史文化的重要途径。因此在高中阶段,学生学好诗词,不仅有助于自身文化素养的提升,还能为写作能力的提升提供很大的帮助。但是,在高中部编版语文教材中,由于很多诗词比较晦涩难懂,加大了学生理解与学习的难度,也成了影响语文教学效果提升的巨大阻碍,所以如何提高诗词教学的有效性,是一个值得研究的重点课题。本文从高中语文教学视角出发,对
【内容摘要】教育最开始是在家庭,家庭的教育通常对个体成长有着重要影响,尤其是农村地区通常会受到各种因素影响,如学生家长的教育观念较为落后且教学手段较为单一,无法确保家庭教育的有效落实,并影响到学生的良好发展。而随着互联网的深入发展,其对人们的生活与学习方式都造成了相应的改变。基于此,家庭教育中需注重多样化教学方式的开展,促使教学资源的深入改革。 【关键词】互联网+ 农村 高中生 家庭教育 困境
【内容摘要】为了促进高中学校教育的健康、协调发展,当前各高中学校正在致力于加强教学管理区的一体化建设工作。其中,教科研一体化的建设工作在整个教学管理区建设工作体系中占据着重要地位。因此,如何推进教学管理区教科研一体化的建设,是新时期高中学校在教学管理工作中面临的一个新挑战,要求高中学校教学管理者树立起全面发展观,立足于一体化的教学管理理念,对高中教学管理区正在建设的教科研一体化工作进行创新改革,
【内容摘要】音乐在初中审美教育中扮演着必不可少的角色,而声势律动作为人类表达感情的最直接、最古老途径,又是音乐学习中必不可少的内容。本文正是在声势律动教学的定义和运用原则的基础上,阐释了声势律动教学法在初中音乐教学的重要性和必要性,并最终引出了声势律动在初中音乐教学教学中的具体应用途径,不仅要让初中生感受节奏律动,实践理论技能,还要结合舞蹈动作,营造学习氛围,更要运用生活场景,加深音乐认知,这些
【内容摘要】现阶段,我国社会经济和科学技术高速发展,信息化、网络化、自动化浪潮席卷而来。在此背景下,教育领域应该与时俱进、开拓创新,以适应日新月异的“互联网+”时代。因此,作为自然科学教育的重要一环,高中生物必须更新教学理念、改进教学模式、丰富教学手段,不断引入“互联网+”的先进技术,提高教学质量和教学效果。本文将围绕“互联网+”和高中生物的具体实际,探讨建设混合式教学的措施和路径,以供参考。
【内容摘要】德育教育是高中教育阶段的主要内容,而在高中语文教学中渗透德育教育具有得天独厚的优势。但是就目前的实际情况来看,高中语文教学对于德育教育并没有给予充分关注,也没有将德育教育渗透到班级管理行动之中,这在一定程度上影响了高中德育教育的实效性。本文在深入分析高中德育教育特点的基础上,较为详细地阐述了高中语文德育渗透班级管理的行动策略,希望对促进高中教育发展起到一定的积极作用。 【关键词】高
【内容摘要】实行教育教学活动不仅仅是为了助力学生能够考出高分数,而且更重要的是,在教师正确思想引领和知识实践指导下,可以促进所有学生都充分领悟专业理论常识,以此为学生自主学习能力和核心素养的提升奠定基础。因而,在现代高中生物教学中,就教师基于这样的考虑,将探究式教学模式进行了深广性的运用。这样既定可以体现以上现实意义,又能够提高学生学习兴趣和积极性,让学生专注于对专业知识奥秘进行探究,直到总结出
【内容摘要】在新课程标准不断提升的背景下,初中语文教师有必要结合实际学情进行教学理念、策略的改进与创新,由此为学生提供良好的学习环境,提高学生的学习质量。阅读教学是语文学科的重要组成之一,也是学生学习的重点内容,良好的阅读习惯与阅读能力无论是对学生日后的学习还是生活都具有较强的促进作用。因此,教师在优化教学的过程中应加强对阅读教学的关注,多尝试新颖的教学方法,满足学生的学习需要,让学生能够在课堂
【内容摘要】写作是英语教学必不可少的部分,而利用英语教材来对学生展开写作训练自然也是有效提高学生写作能力的关键,其中Project板块在提高学生写作能力上具有一定价值,但就目前Project教学现状来看,普遍存在把它上成Reading,轻视运用等教学问题。为了有效改善这一现象,本文对基于Project的高中英语写作教学实践进行了探讨,希望以此来有效发挥Project对于学生写作能力的促进作用。
【内容摘要】教材的每次改版、教育要求的每次革新都以“培养学生素质教育”为核心进行改动。地理学科作为基础自然学科,其目的是培养学生思维能力、了解各区域独具特色的风土人情。教师在地理教学过程中,不仅需要重视文化知识教学,同时也要重视地理教学对学生的核心素养的提高。本文主要探究高中地理教学过程中提升学生综合素质的策略,旨在不断提升我国高中地理教学水平。 【关键词】高中地理教学 地理核心素养 教学方式
【内容摘要】教要使人为善,教也要使人成才,成人成才皈依于人的生存和发展,由此确立教学的理想和信念,明确教学的使命和责任,去指导我们的教学生活,才能确立优质教学的基础。给学生以终极的人文关怀,即关注当下的生活状态,也着眼于未来的发展,实现高水平的教学目标,才是优质教学的归宿。完美的教学同时是师生共同发展的平台,优质的教学可以促进师生的共同发展。 【关键词】善 好 完美 科学性 艺术性 评价教学
【内容摘要】随着新课程的改革以及素质教育的推行,教师不能只注重学生的学习成绩,更应该要求学生“德、智、体、美、劳”五育并举。这不但有利于提升学生自身的知识和技能水平,还可以帮助学生形成良好的道德品质。其中,德育位于五育之首,教师进行教育教学时应该以德育为基本出发点,而在初中道德与法治教育中渗透德育教育,是教师开展德育教育的重要方式。在此基础上,本文简单分析了德育在初中时期道德与法治教学中的实际意
【内容摘要】生物学是初中教育阶段课程的重要组成部分,强调培养学生的生物科学素养。在实验教学活动中,教师应依照教学内容的实际需求进行教具的设计与制作,进而在有效提高教学效率的同时,还能提升自己的教学能力与水平。本文主要探究自制教具在初中生物实验教学中的应用策略,仅供参考。 【关键词】初中生物 实验教学 自制教具 应用策略 实验教具在初中生物实验教学中有着不可替代的作用,但若仅凭学校实验室提供的
【内容摘要】在高中阶段的学习中,语文是项基础性学科,对学生的影响是深远的。在开展高中语文阅读教学的过程中,“任务群”的出现是新课标下的新型教学概念,在实际开展的教学工作中发挥出了重要作用,同时也是推进素质教育改革的必然举措。基于此,本文对当前高中阶段语文阅读教学任务群的重要性展开了分析,并根据教学实践探讨了教学任务的具体设置技巧。 【关键词】语文阅读教学 任务群 应用 一、高中阶段语文阅读教
【内容摘要】信息技术课程在高中教学体系中虽然并不是高考必考科目,但是在信息技术时代,培养学生的信息素养有利于学生综合素质的提高。对于要参加高考的高中生来说,部分信息课程的内容较为难懂,而且需要大量的实操练习,留给学生的课堂时间有比较有限,所以学习起来较为吃力。本文在分析高中信息技术教学现状的基础上,介绍了一种全新的教学方法——翻转课堂教学法,能够有效地提升高中信息技术课堂教学的有效性。 【关键
【内容摘要】随着时代的发展,人们越来越重视科学技术和创新,科技和创新已经成为国家发展必须重视的内容。我国是一个十分重视教育的国家,自党的十八大以来,习近平总书记不断强调:“教育兴则国家兴,教育强则国家强。”由此可见,教育对于我国的重要性。初中作为义务教育的重要阶段,也是结尾阶段,起到了承上启下的作用,作为老师,要在初中教学中积极构建创新课堂,开展语文优质教学,促进学生创新能力的发展。 【关键词
【内容摘要】数学是初中阶段十分重要的学科之一,它对学生逻辑思维和抽象思维能力的提升起到了关键性的作用。将数学游戏引入数学课堂,旨在提高课堂的趣味性,以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提升学习效率。本文就数学游戏在初中数学课堂教学中的实施策略展开讨论,以期为初中数学教学事业略尽绵薄之力,以供奋斗在教育前线的教师朋友借鉴参考。 【关键词】数学游戏 初中数学 课堂教学 策略 随着
【内容摘要】随着信息技术的发展,社会已经步入信息化时代,在信息化时代中各行各业的发展都呈现出一片蓬勃向上的趋势。以教育为例目前几乎所有的科目,都借助信息技术来辅助教学。笔者身为一名初中物理教师,在教学的过程中也感受到了信息技术带来的益处。比如:PPT、微视频、动画等等,其中微视频对初中物理教学来说具有非常高的价值和意义,不仅可以展示物理现象和规律,同时还可以作为实验教学等相关教学情境,本文将对微
【内容摘要】近些年来,在我国教育体制不断深化改革的背景下,初中物理教师需要充分尊重学生的主体地位,要创新教学手段来满足学生的实际需求。教学方式的改变,是为了更好提升教学效果,在初中物理实验课程教学中,教师需要根据学生身心发展特点,将实验中蕴含的知识点更直观地展现在学生面前。本文分析了提升初中物理课堂实验效果的相关策略。 【关键词】初中物理 实验 教学方式 实验能够更直观的展现出初中物理知识点
【内容摘要】生活化教学是物理课程标准中提出的基本理念,也是实现物理教学改革的主要途径。在实施初中物理教学的时候,教师要把握物理教学与现实生活的关系,树立生活化的教学观念,制定生活化的教学目标,设计生活化的教学活动,组织生活化的物理学习,使学生们通过体验生活,提高物理学习效果。在本文中,笔者将从如上四方面入手,详细阐述实现初中物理生活化教学的策略。 【关键词】初中物理 生活化教学 教学策略 《
【内容摘要】在传统课堂教学中通过利用微课来进行辅助教学,一方面学生能够有效依托这一教学资源平台开展针对性的预习,另一方面还有助于学生巩固所学知识。与此同时,在自学或是教学过程中学生遇到疑难点,可以通过重复观看微课,将有关知识要点进一步理清。基于此,文章将着眼于高中化学课堂疑难点,简要分析微课有关应用途径。 【关键词】课程疑难点 微课 高中化学 相比以往所采用的教学案例、教学课件,“微课程”具
【内容摘要】在推动教育走向现代化的背景下,教育事业的改革和创新不可避免,是社会广泛关注的焦点。高中阶段的教育教学尤为重要,不仅决定了学生是否可以迈向理想的大学,更对其未来适应社会生活,谋求长远发展起到关键的作用。由此,发展学生的核心素养成为所有学科教学的共同目标。地理作为一门综合性学科,在高中阶段的教学中涉及到的知识点更多更广,学生理解起来有一定难度,在应试教育环境下,地理教师普遍将教学重点集中
【内容摘要】本文主要针对高中化学实验中学生化学学科核心素养的培养展开了深入研究。先阐述了培养高中化学核心素养的重要性,然后又提出了几点切实可行的培养策略,帮助学生更好地理解化学知识,将化学实验联系生活实际,使得教学内容更加丰富化,充分利用实验现象变化,培养学生的平衡思想,注重搜集实验证据,培养学生证据推理能力,优化实验方案,增强学生的科学精神。 【关键词】高中化学实验 中学生 化学学科 核心素
【内容摘要】语文学科教学直接关乎学生综合素质的养成,所以教师应该有效调动学生学习积极性,帮助他们掌握更多的语文知识,强化他们的语文能力,促进教学效果的提升。基于此,本文主要针对打造语文高效课堂增强语文教学效果进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。 【关键词】语文 高效课堂 教学效果 随着新课改不断推进,对于初中语文教学提出了更高的要求,不仅需要其注重学生知识的教授,而且还得加强学生综合
【内容摘要】提升核心素质是当今人才培养的关键,高中物理课堂的创新应当以物理核心素养为导向,只有充分理解了核心素养的内容,才能有效开展课堂教学活动。本文针对核心素养视野下高中物理课堂创新式的教学方法进行研究,希望提出的方法对高中物理课堂的教学有所助益。 【关键词】核心素养 高中物理 课堂教学方法 创新 随着素质教育的开展,学生综合素质的培养收到越来越多的关注,高中物理教学也要求能够通过课堂学习
【内容摘要】素质教育背景下,高中物理教学模式发生了根本性变化。物理是高中的一门重要科目,其内容抽象而具有探究性,对于学生各方面能力的培养均有重要意义。研究发现,在高中物理教学中采用导入问题情境的教学方法能够起到推波助澜的作用。问题情境的设置能够从根本上激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性。现阶段,高中物理教学还存在很多问题,如教师教学方式单一、素质参差不齐等,从一定程度上影响了教育改革进程。本文
【内容摘要】如今,在新课改这一背景之下,高中阶段的化学教学除了在教学期间对理论知识加以讲授之外,同时还需着重培养高中生化学方面的核心素养。教学质量提升的关键在于建立高效的化学课堂。基于此,本文在对核心素养加以概述的基础上,对核心素养之下建立高效化学课堂必要性以及如今高中阶段化学教学现存问题加以分析,进而对核心素养之下如何建立高效化学课堂展开探究,希望能对实际教学有所帮助。 【关键词】核心素养
【内容摘要】无论是哪一门学科,都要注重学生在课堂中的主体地位,让学生全身心地参与到课堂的学习中,并积极地思考相关内容,才能够提升课堂学习的活跃度以及教学的质量。但是就当下很多的教师都并没有意识到促进学生主动思考的重要性,当在课堂上提出一个问题,学生鸦雀无声之后,教师便会自己代替学生去回答,这种自问自答的方式在教学过程中很难提升学生学习的质量。本文分析了初中英语教学现状,阐述初中英语教学促进学生主
【内容摘要】在新课程教学体系下,师生更加认识到数学是一门重要的基础性学科,有着其他学科不可替代的作用。所以,对于数学课程教学的要求是在不断地更新,数学课程教学注重于思维训练。因此,在课程教学过程中要注重以独特的方法来提升学生的认知水平,以科学化、有效化的方式来组织学生进行课堂提问。但是提问教学方式也存在一定的弊端,需要在教学实践中不断地完善。特别是在当前课程改革背景下,根据教育体系改革的新要求,对
【内容摘要】实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养创新人才的重要途径。教育部文件要求在2023年前,要将实验操作纳入初中学业水平考试。创新实验教学方式,加强实验教学研究与探索,是当前急需解决的课题。依据《初中物理课程标准》对学生科学探究能力培养要求,制定《实验评分标准及设计依据》,对课标要求学生必做的20个分组实验操作视频进行量化打分,把学生实验操作的成绩量化为分值,加入以往考
【内容摘要】数学教学要关注数学问题的本质,通过学生的深度学习,以发展学生的思维能力为核心指向.本文结合课例《中点四边形》,从思维起点、思维宽度、思维深度三个角度,阐述发展学生思维、培养学生数学核心素养的路径和策略. 【关键词】数学本质 数学思维 核心素养 新课程所聚焦的中心是在教师的指导和帮助下,学生自主建构个性化的学习方式,数学学习方式的核心要素是思维方式。它既是一种思考问题的方法,也是一
【内容摘要】本文就计算思维的相关理论指导下,以初中新课标与义务教育课程的相关标准为例,对于当下初中教学实践的真实需要相结合,促使初中生在计算机思维培养过程中实践与实施操作相结合,直观与抽象相结合,创新性与系统性相结合的教学策略,积极构建计算机思维任务驱动式教学模式,参照程序的循环机构为教学案例进行探究,以望参考。 【关键词】计算思维 初中信息技术教学 程序的循环 应用计算机学科的一些基本概念
【内容摘要】创设层级问题包括两个方面,一是课堂中预设的问题要依据教学内容的逻辑顺序,从学生认知水平的高低,体现出低级到高级,由易到难,从简至繁的层次性;二是体现出学生的差异性。 【关键词】层级问题 核心素养 新课标指出:化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”,“证据推理与模型认知”,“科学探究与创新意识”,“科学精神与社会责任”五方面。要提高全民素质,必须把课程标准
【内容摘要】随着教育改革的不断推进,改革的重点与难点依然集中于课堂教学的改革,旨在提高学生的思维与能力,培养其综合素质,实现高质量的课堂教学。在高质量的课堂教学中,备课环节具有十分关键的作用,所以教师必须摆脱传统的备课理念和备课方法,坚持以生为本的教学理念。本文围绕转换观点、集体备课、整合教学内容、对备课环节的反思与改进,建立完善制度这五点论述建立高质量课堂的备课策略。 【关键词】备课环节 高
【内容摘要】在实验教学中采用翻转课堂的形式,既增强了实验课堂的目的性,又增加了实验课堂的容量,还为学生提供了更多动手的机会,给予学生更多自主思考的时间,有效地提高了实验课堂的效率。 【关键词】翻转课堂 实验教学 植物细胞吸水和失水 一、教材、学情分析和设计思路 “探究植物细胞吸水和失水”是人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》第4章第1节“物质跨膜运输的实例”的核心内容,本节内容是在第三章
【内容摘要】初中数学应用题教学是数学教学中的重点和难点问题,也是学生数学学习中的重要阻碍,而造成这种情况的主要原因为学生的数学逻辑思维不缜密,在解题中存在思维混乱的情况,导致应用题解题中出现很多问题。本文主要对初中数学应用题解题中存在的困惑,传统应用题解题教学中的问题进行分析,并总结相应的初中应用题解题技巧。 【关键词】初中数学 应用题 问题 解题技巧 初中数学的教学目标是培养学生数学问题解
【内容摘要】本文以“面向成果的‘AI+’研究型课程开发与实施”工作坊为例,介绍了工作坊从筹备、成立到开展研究实践的历程。工作坊以AI赋能教育教学为切入点,汇聚了一批志同道合的教师形成跨学科研究共同体。工作坊采用线上和线下研修的方式,通过主题讨论的方式探讨AI与学科的契合点,设计并实践相关研究型课程。半年来,每位成员均完成了一份“AI+”研究型课程的方案设计,参与部分已实施的AI+课程培训的学生在
【内容摘要】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。在全面落实立德树人的教育时代背景下,新的教学理念促使着新型生态教育方式的建立与优化。研究以“研学+实践”为载体的生态教育模式,对于提高学生生态素养,建设生态文明国家具有重要意义。本文以“人地相依、和谐共生”为主题,开展了生态教育活动:感官体验湿地生态系统生物与环境和谐共生;观摩实践水质治理方式,探索自然与社会协同发展;模拟创建绿色校园,建设“
【内容摘要】作为一种近年来广受称赞的教学模式,项目化学习不仅能够有效地提高教学效率,更能为我们带来教学观念与模式的变革,对培养负责任的学习者、使学生的学习更有深度、促进教师自我发展与相互合作以及加强教学与生活的联系等方面均具有重要作用。通过将高中数学与项目化学习有机融合,可以进一步鼓励教师更加自愿自动地投入项目化学习的教学实践中。 【关键词】高中数学 项目化学习 课堂组织与研究 一、项目化学
【内容摘要】新高考走班模式下,其不仅为高中学生构建了完善、完整的生涯教育平台,而且还为学生实现多元发展提供了挑战。为了更好地适应该教育变革,学校需积极的探究适合高中生的生涯教育,以促使学生综合素质得到有效发展的同时,促使每个学生都实现良好发展。 【关键词】新高考 走班模式 学生 生涯规划 思考 传统的高中教育中,通常会对高二年级的学生按照文理的分科实施分班,其中,文科更偏重于背诵以及记忆力培
【内容摘要】新课程标准下语文教学的教学重点是培养学生的语言文字运用和表达能力,这也是语文教育需要培养的学生的语文核心素养之一。若要让学生掌握良好的语言文字运用和表达能力,需结合高中生的认知和学情特点,高中语文教师要注重学生思维能力的培养,在日常教学活动中重视对学生思维能力的训练,帮助学生构建自身思维体系,是提升学生语文综合素养的关键。本文分析目前高中语文教学的现状,结合笔者自身教学实践和经验,探
【内容摘要】随着社会发展水平的不断提升,各行各业对于人才的需求越来越大,相应的标准与要求也越来越高,作为人才培养的重要场所,学校也在与时俱进推进教学改革的不断深化。现阶段在高中教学改革过程中,学科核心素养的培养与综合能力的提升已经成为改革的重要内容,需要教师在教学过程中打破传统教学模式的桎梏,持续更新教学观念,创新教学方法与手段。高中是学生学习生涯中一个关键时期,培养学生的核心素养具有重要的现实
【内容摘要】作文教学是初中语文教学当中的重要内容。随着新课程改革的深入实施,语文作文教学也面临着更大的挑战和更多的要求。作为一名初中语文教育工作者,应当在教学的过程当中灵活地运用多种教学手段,激发学生的写作兴趣,全方位、立体地对学生进行写作指导,有效地提升学生的整体写作水平。接下来笔者将根据自己的教学经验,提出几点作文教学的策略,希望能够为广大的语文教育工作者带来一点微薄的帮助。 【关键词】初
【内容摘要】语文是一种语言学习的媒介,通过语文的学习可以不断提高学生的语言表达能力和沟通能力,在语文教学中,班主任的作用是很重要的,班主任管理水平的高低对学生语文素养的提高影响巨大。所以为了保障初中语文教学水平的稳步提高,班主任在语文教学管理过程中必须要以学生为主体,不断创新管理方法,提高课堂管理效果,为社会培养出具备较高综合素质的人才。 【关键词】初中语文教学 管理 班主任 学生 相对来讲
【内容摘要】社会在不断进步,教育教学理念也在不断改革创新。在此背景下,初中语文教学除了要教授学生语文知识外,还要着力进行人文教育,以此来培养学生的人文素养。本文主要结合自身教学实际,提出了语文教学中渗透人文教育的几个路径,旨在为教育工作者提供参考和借鉴。 【关键词】初中语文 人文教育 人文内涵 策略 在素质教育背景下,初中语文教师要注重丰富课堂教学内容,激发学生兴趣,并在教学中善于挖掘教材的
【内容摘要】写作是高中语文学科重要的教学内容,议论文是高中语文写作的重要内容。但是,当前高中语文议论文写作教学效果不佳,原因是学生缺乏写作素材,缺少写作技巧。造成此问题的原因之一是教师割裂了阅读教学和写作教学。立足此情况,课程标准中提出了以读促写的教学要求。基于此,笔者在实施高中语文议论文写作教学的时候,尝试应用以读促写的方式,引导学生储备写作素材,学习写作方法,借此提高学生议论文写作质量。在这
【内容摘要】近代史是高中历史的重要组成,学习近代史能帮助人们了解近代世界的变化、不同国家的发展过程及可能对当今的社会产生的历史影响,相较于外国的近代史,中国的近代史更是一部“对外抗争”一百多年的历史大片,从鸦片战争到新中国成立,中国是在屈辱和自强中站起来的国家,回顾近代史,是培养高中生家国情怀,树立民族自强意识重要教学内容。高中生在运用历史辩证思维分析国家近代史的过程中,才能不断地树立正确的价值
【内容摘要】历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的整体发展有着重要的意义,然而,中学历史课程长期被处于忽视的地位,无论是学生、老师还是家长,对这门课的育人作用重视程度都不够,因此,如何转变学生、老师、家长以及社会各方面的错误认识,对历史课重新定位,教师只有不断研究、创新,改进教育教学方法,遵循历史教育规律,充分发挥历史学科的育人优势,分析研究更适合学生成绩提高,培养学生正确的情感、态度
【内容摘要】以学为中心,是新一轮课程改革的基本理念,也是新课改对广大一线教师提出的教学任务。实现以学为中心的初中物理教学,需要教师在组织物理教学的时候,将学生自主、合作、探究学习贯穿到教学的各个阶段,使学生们通过体验多样的学习活动,既能获取物理知识,又能发展物理能力,提高物理学习效果。在这篇文章中,笔者将以自身的教学经验为切入点,从课前预习、课中讲解和课后复习这三个阶段入手,阐述以学为中心的教学
【内容摘要】思维导图作为一种提升学生自身创新思维的教具,其主要是通过脑科学理论进行理论知识以及多元技术框架的构建,将其运用于初中地理的课堂教学中,不仅能够促进地理知识以及教学方式的实践与创新,而且还能实现学科知识以及内容的系统性整合,从而使初中地理的课堂教学效率得到显著提升。基于此,本文主要对思维导图及其应用优势进行分析,并提出思维导图在初中地理实际教学中应用策略。 【关键词】思维导图 初中地
【内容摘要】随着人文教育和新课改的不断深入,班级管理越来越重要,但往往因为个体差异的存在,初中班级管理工作一直存在着诸多亟需解决的问题。本文以笔者所在的班级为例,先对现阶段班级管理模式运行情况进行分析阐述,进而从集体意识和小组合作学习能力培养两方面剖析初中班级管理中亟须需决的问题,最后从人性化管理和柔性管理的角度提出初中班级管理工作模式的优化策略。 【关键词】初中 班级管理 工作模式 柔性管理
【内容摘要】目前我国初中化学教学学科正在不断深化改革阶段,根据新课改和素质教育的要求,要注重实现学生的全面综合发展,尤其在初中化学教学中,要将培养学生的学习兴趣作为教学的重要目标。在初中教学过程中,化学学科作为自然科学学科中重要的一门学科,化学学科本身肩负着提升学生实践能力的责任,因此在实际教学过程中,要注重有效结合学科教学的内容和特点,以培养学生的动手操作能力作为教学方向,不断提升学生对于化学
【内容摘要】如今,立德树人已经成为高中教育的重要目标,这也使得高中思想政治教学地位愈发凸显。思想政治作为高中阶段的重要课程,是落实立德树人目标的关键途径。新时期,为了进一步彰显思想政治学科的育人优势,打造科学化的思想政治教学新常态,高中思想政治教学亟待进行教学方法上的革新。在此形势下,议题式教学逐渐走入人们眼帘,并在提高思想政治教学有效性和发展学生品德素养方面有着重要的作用体现。本文以高中思想政
【内容摘要】目前,学生课外阅读与新科目的理念和素质教育的要求相去甚远,因此是语文教育教学的薄弱环节。改变这一现象除了教育制度的改革和教育观念的更新外,好的教学方法也不容忽视。因此本文列举了一定的优化课外阅读的方法,希望能提升广大学生的课外阅读能力。 【关键词】中小学生 语文课外阅读 阅读能力 课外阅读的基础目的是提升学生的总体语文素养,课外阅读能拓展学生的语文学习领域,并且提高自身的文化综合水
【内容摘要】近年来,新课程改革已经在我国实行,对教育教学提出了更高的要求,在高中物理教学中,教师要想完成相关教学要求,就必须采取一些行之有效的教学措施。然而,在实际教学过程中,有不少教师依然存在着问题,导致学生出现学习不专一、上课开小差、学习效率低等情况。因此,在高中物理教学中,教师要为学生着想,多站在学生的角度思考问题,制定与实施一些激励机制,促进学生学习相关物理知识。基于此,本文针对新课改背
【内容摘要】随着教育教学改革的持续深入进行,当前教育教学领域的教学理念与教学形式正在逐渐发生转变,各学科对于人才培养也提出了新的目标任务与发展要求,对于学生自主探究以及独立思考等方面的能力与素养培养加大了重视。“以人为本”的教育教学开展理念逐渐获得了更多教育工作者的认可。对于很多初中学生而言,理论与实践并重的物理学科无疑是具有较大的学习难度,不仅需要学生具备相应的抽象知识理解与判断思考能力,还对
【内容摘要】在素质教育背景下,体育作为初中教育阶段一门重要的学科,需要教师集中注意力不断提升体育教学质量,通过在开发和培养学生对体育的认知过程中,提升学生的身体素质和各种体育能力。基于此,本文以初中体育教学为例,分析拓展训练在初中体育教学中的运用,具体介绍了拓展训练在初中体育教学中应用的内容和特点、应用必要性及应用措施,以供参考。 【关键词】初中体育 拓展训练 应用 随着社会的不断发展,也对