高考文学类文本阅读,主要考散文和小说,分值重,主观性强,答题要求严密,评分要求严格,对同学们的语文素养要求较高。本大题也一直是高考全卷各题中得分率最低的。因此,在考试中我们应该采取更为有效的策略,把握规律,掌握技巧,获取高分。而散文阅读考试命题往往在四个方面设置题目:一是理解文章的主旨;二是理解文中重要句子的含意;三是鉴赏作品的语言和表达技巧;四是筛选并整合文中的信息。那么怎样做好散文阅读题,获取
[原文] 空信封 文/无字仓颉 父亲给他打电话,说身份证丢了。他说:“补办一个吧,很方便的,乡派出所就能办,否则没法寄钱了。” 父亲说:“一把老骨头了,还能用几年?不办了,不花那钱。以后再寄钱,就写信吧,还能省邮费。” 他不放心,说那样不保险,信封寄钱,如果寄丢了邮局可不包赔。 父亲对他说:“你先寄一次试试,不行,再想别的办法。能省就省嘛!” 他答应试试看。 第一次,他先塞了一张“
[原文] 巩乃斯的马 文/周涛 ①我一直对不爱马的人怀有一点偏见,认为那是由于生气不足和对美的感觉迟钝所造成的,而且这种缺陷很难弥补。有时候读传记,看到有些了不起的人物以牛或骆驼自喻,就有点替他们惋惜,他们一定是没见过真正的马。 ②在我眼里,牛总是有点落后的象征的意思,一副安贫知命的样子,这大概是由于过分提倡“老黄牛”精神引起的生理反感。骆驼却是沙漠的怪胎,为了适应严酷的环境,把自己改造得
[原文] 冬夜月暖 文/禾源 冬令,随着秋风中最后的一片落叶,落到了大地。我没有听到声响,许多人也没听到,但被那片叶子砸到的草和地听到了,而且就这轻轻的一声。草惊失色,地虚松散。一个冬季毫无反抗地被种到了大地。 冬,一扎根,不仅甜住了春夏秋里多话的鸣虫,让它们睡在蜜月里,还在四处收刮着日下温暖。村里第一个醒悟的爷,一到重阳就声声告诫说:“吃了重阳糍,破裙破袄发出来。”就这一句土的丢牙,写成
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。 年轻的毕业生准备开始新的生活,临行前他去咨询自己的老师。老师说:“记住人有三根骨头,你就能面对任何困境了。它们是眉骨、颚骨和脊梁骨。眉骨让你不断地开阔视野;如果你有疑问的话,颚骨会助你找出答案;脊梁骨则会让你盯住目标,直至成功。” [写作指导] 这道作文题的内容包含“眉骨”“颚骨”“脊梁骨”三个方面,其内涵分
阅读下面的文字,根据要求作文。 据报道,某电商平台的商家推出了“修改朋友圈定位”的服务:全球定位,最低价10元。有商家称,国庆假期购买“各地”服务的客户都有,客户可以自行编辑好图文,提供个人信息,给卖家修改。还有的店铺售卖相关软件,可不限次修改定位。一些商家甚至还提供旅行素材,使定位更加逼真。据称,如今花钱改定位,买炫富图片、文案和视频等现象层出不穷,甚至还因此形成了一整套的灰色产业链。修改定位
多向思维之于作文,旨在训练同学们在思维时学会对同一问题、同一素材、同一题目、同一体裁的不同处理:角度不同、立意不同、构思不同、手法不同等。清人薛雪在《一瓢诗话》中说:“诗文家最忌雷同……惟其篇篇对峙,段段双峰,却又不异而异,同而不同,才是大本领,真超脱。”那么,同学们在作文中如何多向思维呢? 一、立意时,要学会客体发散和主体发散 客体发散,是就写作对象而言的。对象的特性不是单一的,而是多层次、
倡议书是为倡议某项活动而写的具有广泛号召性、公开提议性等功能的专用书信。在高考作文重视设置情境、提倡实用写作的大背景之下,倡议书由于具有社会实用性的特点,极有可能会成为高考作文命题的一个重要的写作选项。 一、写作误区 1.格式不正确。①标题不写成“……的倡议书”,而写成“倡议……”。②开头没有写倡议对象,结尾没有写倡议单位或个人。 2.内容不合适。①标题有否定意味,没有从正面发出倡议,比如“
“谋士”是古代一种特殊的职业。所谓谋士,是指设谋献计的人。古时的谋士有相当一部分是“学而优”却不能“仕”的读书人,常以“门客”、“军师”、“幕僚”等身份,为自己的“主人”、“主公”出谋划策,排忧解难,有时甚至以死相报。这些“谋士”,即为以谋取士,用自己的智谋为王侯霸业服务,从而达到自我实现的最高理想。“谋”是一个动词,也是一个名词。对于谋士自己来说,“谋”是一种保护;对于他的主人来说,“谋”是一件
导数为研究函数的性质提供了更多的思路,用好导数这个有力的武器,可使一些复杂问题变得简单起来.高考对这部分知识的考查多以导数的应用为主,如利用导数处理函数的极值、最值和单调性问题及切线问题,或者利用导数解决不等式问题.
自从向量加入到数学高考的大舞台,以向量为背景的交汇题就开始陆续出现,近年各种与向量交汇的题也开始大量出现,高中一线教师也开始重视起来,研究的成果也大量出现在各类中学数学期刊. 向量不仅具有强大的工具性,广泛运用于函数、解析几何等高中重要知识,还具有很强大的兼容性,以向量为背景,命制的三角、函数、不等式、解析几何综合题不仅新颖别致,而且富含数学思想和一定的计算技能,得到很多命题者的青睐.
导数研究不等式主要涉及不等式的证明、不等式的恒成立等问题,不等式的证明主要考查通过转化使用导数研究函数性质并把函数性质用来分析不等式和方程等问题的能力,该点和第二个点一般是解答题中的两个设问,考查的核心是导数研究函数性质的方法和函数性质的应用.下面举例说明利用导数来证明不等式,供同学们参考.
在高考中,相比其他知识点,对于解三角形这一内容来说,其常考题型和考查方式相对较为固定,难度也不算太大,是考生的基础得分处,其重要性不言而喻.在我的教学实践中,却总发现很多学生依然显得颇为困难,失分严重.在近十年的各地的高考试卷中,特精选了部分经典的高考题加以分类例析,从此类问题的常规解题思路出发,分析和总结了一些具有规律性的东西,希望对读者有帮助.
函数的单调性、极值和最值是函数的三大性质,对于解析式明确的函数,运用导数处理不是难点,但是当函数中引入参数后,问题就显得复杂,很多同学就难以下手. 笔者结合教学实践,以案例的形式对导数在处理含参数函数性质中的运用进行分类剖析,总结出对参数处理的常见规律,希望对同学们有所帮助.
函数与导数,历来是高考命题的核心考点,试题以函数为载体,主要考查导数在函数中的应用.导数的应用是高考数学的重点,也是难点.导数的应用中有许多易错点值得大家关注,本文以错解分析的形式加以剖析,给大家提个醒.
一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共计70分)
Module 1 一、重点单词 1. properly 2. effect 3. handle 4. develop 5. experience 6. balance 7. tolerate 8. patience 9. damage 10. run 11. keep 12. average 13. suggest 14. including 15. devote 16. strugg
完形填空是高考英语的重要题型之一,不仅侧重于考查考生的逻辑思维能力和对具体语境的把握能力,更是侧重对考生整体理解语篇意义和运用语言的准确性的考查。从最近几年江苏高考的完形填空来看,文体多半是夹叙夹议,其内容逻辑性强,文章结构严谨,层次分明。有些考题需要考生结合生活知识才能做出正确选择;有些要求考生对整篇文章的理解,考生只有在理解文章并且正确把握上下文的逻辑关系的前提下,才能正确判断和选择。
阅读理解题的设题可归纳为以下四大题型:1. 事实细节题;2. 猜测词义题;3. 推理判断题;4. 主旨大意题。根据阅读理解题考查角度的不同,可采用不同的解题技巧来应付。本期笔者就推理判断题谈一些应试技巧。 推理判断题分类:推理判断的题目中常含有infer, imply等词。 1. 推断隐含意义 It can be inferred from the text that .
如果要用一句话来概括高中英语学习,笔者认为:词汇是基石,语法是基本,读写是基础。当然“听”和“说”永远是二语习得不可或缺的载体。本文将从词汇、语法和读写三个方面提出高三英语复习的一点拙见,愿与高三学子共勉。 一、打赢词汇攻坚战 高三阶段要打赢词汇攻坚战,首先要重视高考词汇表,大家必须将其从头到尾背3~4遍;其次,要做到的是把阅读材料以及综合练习题中的有价值的生词和短语集中在一起,用字典查一遍,
词汇量的多少是决定你英语成绩高低的要素之一,而许多单词的词义又是丰富多彩的,即通常所说的一词多义或熟词生义。一词多义给我们学习英语带来很多困难,尤其是在阅读理解中,成了准确理解句义的绊脚石。那么一词多义的单词该怎么记忆呢?死记硬背是办法,但如果能理清单词词义的逻辑关系,不但会减少记忆的负担而且还会加强单词记忆的深刻性牢固性。下面以press为例来帮你建立如何用逻辑联系的方式确定单词含义。