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指向核心素养的小学科学论证式教学设计-中小学课堂教学研究2026年02期

指向核心素养的小学科学论证式教学设计

作者:周艳琼 字体:      

一、问题的提出

科学论证作为科学思维的重要组成部分,强调在论据收集和科学结论之间构建合理的逻辑关系,旨在培养学生收集证据、形成主张、表达观点和反驳观点的能力。但当前小学科学教学在思维培养上却存在如下问题(试读)...

中小学课堂教学研究

2026年第02期